André Jean Marc Loechel (2010)

image005La seconde décennie de ce siècle permet d’envisager l’intégration dans le champ éducatif de multiples développements technologiques et de nouvelles pratiques.
La seconde décennie de ce siècle permet d’envisager l’intégration dans le champ éducatif de multiples développements technologiques au sein d’un véritable web des données. Par ailleurs, de nouveaux espaces de l’innovation et laboratoires vivants en plein développement ont vu naître de nouvelles pratiques de polarisation des savoirs et des cheminements méthodologiques
de leur diffusion. C’est à la rencontre de ces deux horizons que l’on peut d’ores et déjà retenir un certain nombre de champs de réflexions et de préconisations.
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